Mi yo coloreado (Autorretrato)_Trabajo 3º ESO

Vamos a realizar un trabajo sobre el color pigmento y sus características, que al mismo tiempo nos sirva para pensar sobre el color de la piel y nuestro prejuicios a la hora de juzgar a los seres humanos como distintos simplemente por tener una distinta pigmentación.

El trabajo a realizar es un autorretrato en formato folio que no sea realista en su representación del color. Debe utilizar variaciones en función del tono (¿Qué color?), el valor (más claro, más oscuro) y la saturación (colores primarios, secundarios, terciarios y mezclados con gris). Esto ya lo practicamos en el ejercicio de improvisación musical.

Material necesario:

Témperas cian, magenta, amarillo, blanco y negro.

Una botella de agua vacía

Pincel (o pinceles)

Una cubitera de hielo, una tapa de fiambrera vieja, o alguna superficie de plástico que sirva de paleta para mezclar los colores.

FECHA DE ENTREGA 17 DE ABRIL

Este material lo utilizaremos durante la visita del poeta Levi Tafari el 20 de abril.

______________________________________

MATERIAL ADICIONAL

MELANIN by Levi Tafari

Melanin I love you

you mean so much to me

Oh! Melanin your beauty

is far richer than the eye can see

my Melanin embraces me

from my head to my toes

Oh! Melanin I would never forsake

this I want you to know.

You lie with me

when I sleep at night

you guide me

through the day

you take me to

a higher height

I love to watch you play

I often face heavy abuse

when you’re out with me

some people haven’t got my Melanin

so they show their jealousy

but no matter what they say or do

it won’t stop me from loving you

my Melanin

precious Melanin

the pigmentation of my skin.

MELANINA por Levi Tafari

Melanina Te quiero

significas tanto para mí

Oh! ¡Oh! Melanina tu belleza

es mucho más rica de lo que el ojo puede ver

mi Melanina mi me abraza

de mi cabeza a mis dedos de mis pies

Oh! ¡Oh! Melanina yo nunca abandonaré

esto quiero que sepas.

Te acuestas conmigo

cuando duermo en la noche

me guías

durante el día

me llevas

a una mayor altura

Me gusta verte jugar

A menudo me enfrento a grandes abusos

cuando estás fuera conmigo

algunas personas no tienen mi Melanina

por lo que muestran sus celos

pero no importa lo que digan o hagan

esto no hará que deje de amarte

mi Melanina

preciosa Melanina

la pigmentación de mi piel.

Visita del poeta Levi Tafari

El próximo 20 de abril vamos a disfrutar en el Colegio María Inmaculada de un taller y una actuación del poeta británico Levi Tafari, dentro de su visita a los centros INDIE en España. Levi va a ayudar a los jóvenes a encontrar la inspiración para elevar su voz en inclusión y diversidad a través de talleres en lenguaje escrito o mediante representaciones artísticas.

También podéis ver a Levi en directo actuando en la "Noche del Libro" en el Círculo de Bellas Artes el 23 de Abril.

Material de consulta
Vídeo Plastic Fantastic
A Poetic Celebration of Diversity. Interview with Levi Tafari

Recursos para profesores
Brit-Lit

Pronto os daremos más detalles de cómo vamos alumnos y profesores a aprovechar esta visita para trabajar y visibilizar nuestra apuesta por la inclusión y la diversidad.

Sobre la Formación Profesional

Aquí podéis encontrar toda la información sobre Formación Profesional.

Conferencia y exposición de Dominique Perrault

La Caja Mágica. Centro Olímpico de Tenis. Madrid

"Territoires-Territorios"
Conferencia de Dominique Perrault
5 de marzo - 20.00h
Instituto Francés de Madrid
C/ Marqués de la Ensenada, 10

La muestra "Dominique Perrault Arquitecto", inaugurada el pasado 29 de enero, seguirá abierta al público en el Museo Colecciones ICO ( Zorrilla, 3 de Madrid) hasta el 17 de mayo. La exposición hace un recorrido por 25 proyectos del arquitecto (16 de ellos en España, realizados o en curso de realización), explicados a través de maquetas, fotos, croquis originales, vídeos... y 13 películas del cineasta Richard Copans, que permiten adentrarse en los edificios más emblemáticos de este arquitecto..

Si pensamos en Dominique Perrault pensamos en la Biblioteca Nacional de Francia en París, -obra que, aparte de marcar un antes y un después en el panorama arquitectónico francés, le situó en la primera división de la arquitectura mundial-, en la Corte de Justicia de las Comunidades Europeas en Luxemburgo, en el Velódromo y Piscina Olímpica de Berlín, en el Teatro Mariinsky II de San Petersburgo... En España, la "Caja Mágica" (Centro Olímpico de Tenis de Madrid) -cuya inauguración coincidirá en el tiempo con esta exposición- y que se convertirá en el icono de Madrid 2016.

Según el propio Perrault: "no construimos edificios, sino más bien lo que yo llamo paisajes. Estamos más allá del elemento arquitectónico construido. Estamos en un sistema de relaciones. La arquitectura ya no es algo rígido, cerrado, sino un elemento que busca solidaridad, presencia, intercambio, pero sobre todo un cierto tipo de felicidad".

Alumnos de 4º con Plástica pendiente de 3º

Aquí tenéis el listado de trabajos para aquellos alumnos de 4º con la Plástica de 3º pendiente.

Ficha para el Análisis Audiovisual

LECTURA OBJETIVA: Aspectos globales y signos básicos
a) Describe lo que has visto.
¿Qué se cuenta?
¿Cómo se cuenta? ¿Mediante qué tipo de planos? ¿Cómo se usan la iluminación y el color?
¿Cómo se usa el tiempo en este audiovisual?
¿Se usan textos o grafismos en algún momento? ¿Cómo?
¿Qué sonidos aparecen?

LECTURA SUBJETIVA
¿Que impresión te produce? ¿Te parece fácil o difícil intrepretar lo que significa?
¿Qué reacción pretende provocar en el espectador?
¿Por quién, para quienes, con qué fin y en que contexto se ha hecho este audiovisual?

VALORACIÓN DEL FENÓMENO COMUNICATIVO: Comentario personal
Recepción general y valoración personal de la finalidad de la imagen, los medios expresivos utilizados y del fenómeno comunicativo producido.

Lo que vosotros tenéis que decir

En varias ocasiones hemos hablado de las diversas maneras en las que se nos representa un mundo de imágenes en el que nada puede cambiarse, en el que sólo podemos consumir. "Esto es lo que hay" sería el lema del mundo que hemos conocido.

En 1992 Severn Cullis-Suzuki, con apenas 13 años, se dirigió a la Cumbre de la Tierra, la “Earth Summit” en Rio de Janeiro, donde en presencia de altos cargos mundiales y representantes de la ONU dió el discurso que podeis ver en este vídeo subtitulado en castellano.

Una persona joven arrojando sobre el mundo una mirada inconformista, diciéndole a los adultos "importantes" que de nada sirven los grandes discursos sobre el bien común si lo que hacen es convertir el planeta en un lugar peor, sin pensar en el futuro, en el sufrimiento causado.

Eso sí, si queréis criticar, tenéis que empezar por tener una visión informada de las cosas. Y tomar la palabra y la imagen.