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lunes, 30 de septiembre de 2013
miércoles, 17 de octubre de 2012
SketchUp. Modelado 3D gratis
Crea modelos de todo lo que puedas imaginar
Redecora tu sala de estar. Invéntate un mueble nuevo. Crea un modelo de tu ciudad para Google Earth. No hay límites a lo que puedes crear con SketchUp.
miércoles, 26 de septiembre de 2012
jueves, 12 de abril de 2012
Modelos selectividad 2012
Podéis descargarlos aquí:
ISO-8859-1''_ME 09.docx
ME 09 (1).docx
ME 09.doc
ME 09.docx
pau_2011-2012_modelos_enviar_profesores.rar
Puede que alguna se repita, están en formatos diferentes.
ISO-8859-1''_ME 09.docx
ME 09 (1).docx
ME 09.doc
ME 09.docx
pau_2011-2012_modelos_enviar_profesores.rar
Puede que alguna se repita, están en formatos diferentes.
domingo, 26 de febrero de 2012
Curvas cónicas para dibujo y matemáticas
Un enlace interesante. Fijaos en las plantillas de curvas que se indican para cada curva.
martes, 15 de diciembre de 2009
Informe de la reunión de selectividad_Dibujo Técnico
Respecto del modelo o tipo de examen para el curso 2009-2010, y en cuanto a su estructuración, se puede aclarar lo siguiente:
· Ejercicios A1/B1: GEOMETRÍA
i. Construcciones poligonales
ii. Lugares geométricos
iii. Tangencias
iv. Cónicas
v. Transformaciones (translación, afinidad, semejanzas, homologías, homotecias, inversiones…)
vi. Curvas técnicas
· Ejercicios A2/B2: DIÉDRICO
i. Secciones/Intersecciones
ii. Verdaderas Magnitudes
iii. Distancias
iv. Ángulos
v. Vistas auxiliares
· Ejercicios A3/B3: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
i. Isométrico/Cónico/Caballera a partir de vistas
ii. Secciones en perspectiva
iii. Planos acotados (cubiertas, perfiles de terreno)
· Ejercicios A4/B4: NORMALIZACIÓN
i. Acotar vistas dadas
ii. Obtención de vista a partir de otras dos
iii. Completar vistas
iv. Obtener vista con corte y acotar o, sección de una pieza y acotar
Es voluntad de la comisión de coordinadores el intentar en lo posible que este modelo de examen consiga mantener un nivel equivalente de dificultad entre los diez repertorios solicitados según el nuevo decreto y que las dos opciones de cada repertorio sean efectivamente opciones distintas.
Queda pendiente para informar (lo haré cuando quede aclarado, ya que el coordinador principal va hacer consulta de esta cuestión) sobre la duda surgida a la pregunta “¿Qué pasa con los alumnos repetidores (plan LOGSE) que se tienen que examinar y ya tienen el Dibujo aprobado y, en consecuencia, no han tenido en su programa la parte de 'Planos Acotados'?”. En primera consulta se ha contestado que todos deben examinarse según las nuevas normas.
En principio esta es la respuesta que tenemos; no obstante como digo os informaré a este respecto, si hubiera alguna novedad a la nueva pregunta sobre el tema que el coordinador principal va a reiterar.
Algunas otras aclaraciones a cuestiones que suelen surgir periódicamente:
Sobre el trazado completo de curvas cónicas, basta con dibujar sus parámetros (ejes, focos…). No obstante si se quiere completar el dibujo se pueden utilizar plantillas.
Cuando en un enunciado se pide dibujo isométrico, se ha de entender que no se ha de aplicar coeficiente de reducción. Si, en cambio, se pide perspectiva isométrica, sí se ha de aplicar coeficiente de reducción.
En el sistema diédrico no aparecerán ejercicios sin línea de tierra.
Se pueden utilizar instrumentos de dibujo como cartabones, escuadras, reglas, transportador de ángulos, tablero, compás, goma, lápices.
Seguidamente os remito lista con conexiones en la red de interés para este curso:
Currículo de Bachillerato: DECRETO 67/2008 de 19 de junio. BOCM nº 152 (27 junio 2008)
http://www.ucm.es/info/ucmp/
http://gestiona.madrid.org/
Regulación de las enseñanzas de Bachillerato. ORDEN 3347/2008 de 4 julio. BOCM nº168 (16 julio 2008)
http://www.madrid.org/dat_
http://www.madrid.org/dat_
Condiciones de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre. BOE nº283 (24 noviembre 2008)
http://www.boe.es/boe/dias/
Desarrollo de RD 1892/2008
ORDEN 3208/2009 de 2 de julio. BOCM nº 166 (15 julio 2009). Y BOEnº 135 (4 junio 2009)
http://www.urjc.es/z_files/af_
http://www.boe.es/boe/dias/
Resumen en PowerPoint de las Novedades RD1892/2008, por la UAH
http://www2.uah.es/ddc/
Ponderación de materias de la fase específica de la PAU para todas las universidades de la C.A.M.
http://www.uah.es/acceso_
Modelos de ejercicios PAU en las distintas universidades
UPM
Buscar en www.upm.es > Futuros alumnos > 04.Ingresar en la UPM > Acceso > Pruebas de acceso…
http://www.upm.es/sfs/
UAH
http://www.uah.es/acceso_
UAM
http://www.uam.es/estudiantes/
UCM
http://www.ucm.es/info/ucmp/
UC3M
http://www.uc3m.es/portal/
URJC
http://www.urjc.es/z_files/af_
EMES: http://www.emes.es/
· Ejercicios A1/B1: GEOMETRÍA
i. Construcciones poligonales
ii. Lugares geométricos
iii. Tangencias
iv. Cónicas
v. Transformaciones (translación, afinidad, semejanzas, homologías, homotecias, inversiones…)
vi. Curvas técnicas
· Ejercicios A2/B2: DIÉDRICO
i. Secciones/Intersecciones
ii. Verdaderas Magnitudes
iii. Distancias
iv. Ángulos
v. Vistas auxiliares
· Ejercicios A3/B3: SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN
i. Isométrico/Cónico/Caballera a partir de vistas
ii. Secciones en perspectiva
iii. Planos acotados (cubiertas, perfiles de terreno)
· Ejercicios A4/B4: NORMALIZACIÓN
i. Acotar vistas dadas
ii. Obtención de vista a partir de otras dos
iii. Completar vistas
iv. Obtener vista con corte y acotar o, sección de una pieza y acotar
Es voluntad de la comisión de coordinadores el intentar en lo posible que este modelo de examen consiga mantener un nivel equivalente de dificultad entre los diez repertorios solicitados según el nuevo decreto y que las dos opciones de cada repertorio sean efectivamente opciones distintas.
Queda pendiente para informar (lo haré cuando quede aclarado, ya que el coordinador principal va hacer consulta de esta cuestión) sobre la duda surgida a la pregunta “¿Qué pasa con los alumnos repetidores (plan LOGSE) que se tienen que examinar y ya tienen el Dibujo aprobado y, en consecuencia, no han tenido en su programa la parte de 'Planos Acotados'?”. En primera consulta se ha contestado que todos deben examinarse según las nuevas normas.
En principio esta es la respuesta que tenemos; no obstante como digo os informaré a este respecto, si hubiera alguna novedad a la nueva pregunta sobre el tema que el coordinador principal va a reiterar.
Algunas otras aclaraciones a cuestiones que suelen surgir periódicamente:
Sobre el trazado completo de curvas cónicas, basta con dibujar sus parámetros (ejes, focos…). No obstante si se quiere completar el dibujo se pueden utilizar plantillas.
Cuando en un enunciado se pide dibujo isométrico, se ha de entender que no se ha de aplicar coeficiente de reducción. Si, en cambio, se pide perspectiva isométrica, sí se ha de aplicar coeficiente de reducción.
En el sistema diédrico no aparecerán ejercicios sin línea de tierra.
Se pueden utilizar instrumentos de dibujo como cartabones, escuadras, reglas, transportador de ángulos, tablero, compás, goma, lápices.
Seguidamente os remito lista con conexiones en la red de interés para este curso:
Currículo de Bachillerato: DECRETO 67/2008 de 19 de junio. BOCM nº 152 (27 junio 2008)
http://www.ucm.es/info/ucmp/
http://gestiona.madrid.org/
Regulación de las enseñanzas de Bachillerato. ORDEN 3347/2008 de 4 julio. BOCM nº168 (16 julio 2008)
http://www.madrid.org/dat_
http://www.madrid.org/dat_
Condiciones de acceso a enseñanzas universitarias oficiales de grado
REAL DECRETO 1892/2008, de 14 de noviembre. BOE nº283 (24 noviembre 2008)
http://www.boe.es/boe/dias/
Desarrollo de RD 1892/2008
ORDEN 3208/2009 de 2 de julio. BOCM nº 166 (15 julio 2009). Y BOEnº 135 (4 junio 2009)
http://www.urjc.es/z_files/af_
http://www.boe.es/boe/dias/
Resumen en PowerPoint de las Novedades RD1892/2008, por la UAH
http://www2.uah.es/ddc/
Ponderación de materias de la fase específica de la PAU para todas las universidades de la C.A.M.
http://www.uah.es/acceso_
Modelos de ejercicios PAU en las distintas universidades
UPM
Buscar en www.upm.es > Futuros alumnos > 04.Ingresar en la UPM > Acceso > Pruebas de acceso…
http://www.upm.es/sfs/
UAH
http://www.uah.es/acceso_
UAM
http://www.uam.es/estudiantes/
UCM
http://www.ucm.es/info/ucmp/
UC3M
http://www.uc3m.es/portal/
URJC
http://www.urjc.es/z_files/af_
EMES: http://www.emes.es/
miércoles, 21 de octubre de 2009
Exposición de la obra del arquitecto brasileño Oscar Niemeyer
La exposición Oscar Niemeyer, realizada en colaboración con la Fundación Cultural Hispano-Brasileña, con comisariado de Lauro Cavalcanti y acervo de la Fundación Oscar Niemeyer, se centra en la numerosa y significativa producción del genial arquitecto brasileño, la originalidad de su trazo y la imaginación de sus proyectos – como en las obras que conformaron Pampulha y Brasilia - y los trabajos que proyectaron su nombre en el extranjero. Fotos, películas, maquetas y documentos originales de Oscar Niemeyer revelan la maestría, gracia y ligereza de sus diseños, su implicación personal y directa en todas las etapas de sus proyectos, además de su compromiso político ante las injusticias del mundo.
Fundación Telefónica
Gran Vía, 28 (Acceso por C/ Valverde, 2).
28013 Madrid
www.fundacion.telefonica.com/arteytecnologia/exposiciones/niemeyer.htm
lunes, 11 de mayo de 2009
Selectividad_Dibujo Técnico
Como os comenté hace tiempo, tuvimos la reunión de profesores para tratar acerca del examen de selectividad. Os dejo por escrito un resumen de lo tratado:
- Estadísticas del examen de DT II año pasado:
Junio
1028 matriculados, 1025 presentados, 819 aptos (79,9%), 206 no aptos
Septiembre
273 matriculados, 269 presentados, 120 aptos (44,61%), 149 no aptos
Acerca del examen:
-Habrá un sólo ejercicio de Homología o Inversión o Curvas Técnicas o Perspectiva Lineal o Sistema Cónico. Dicho de otro modo, si cae cónico, igual no hay inversión, lo cual no ayuda mucho porque hay que estudiarse todo.
-Las secciones en Diédrico abatidas deben rayarse.
-Si un enunciado indica DIBUJO ISOMÉTRICO es una perspectiva sin reducción, mientras que si indica PERSPECTIVA ISOMÉTRICA, tiene reducción. Este coeficiente podéis hallarlo con calculadora (o haciendo la escala volante, ya sabéis). Ante la duda, preguntáis. Y si el profesor que vigila no sabe de dibujo, debe llamar al supervisor del examen, generalmente localizable en el móvil.
-Si hay dos soluciones, indicar las dos es mejor.
-No se os deja hoja en blanco. En el propio cuadernillo de examen hay unas hojas grises que podéis usar para sucio.
-No debéis hacer marcas de ningún tipo, más que las que sirven para indicar que ejercicios elegís (os lo dice el enunciado general del examen).
-Ojo con las explicaciones razonadas, deben ser conceptuales.
-Puede entrar el diédrico directo y sombras. Lo vemos en clase.
-Lo que entre de cónico será más conceptual que realista. Piezas sencillas, normalmente.
-MATERIAL: Portaminas (0,5 + 0,7 opcional), escuadra, cartabón, transportador de ángulos (por si acaso), calculadora, plantillas de curvas, goma, compás (2 si tenéis, por si uno se os cae, se rompe...), minas de repuesto (para portaminas y compás), Y EL DNI.
-Ya sabéis que el EXAMEN tiene 3 bloques:
GEOMETRÍA PLANA: 3 ejercicios, a hacer 2.
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN: 3 ejercicios, a hacer 2.
NORMALIZACIÓN: 2 ejercicios, a hacer 1.
Ejemplos de exámenes:
Complutense
dibujotecnico.com
- Estadísticas del examen de DT II año pasado:
Junio
1028 matriculados, 1025 presentados, 819 aptos (79,9%), 206 no aptos
Septiembre
273 matriculados, 269 presentados, 120 aptos (44,61%), 149 no aptos
Acerca del examen:
-Habrá un sólo ejercicio de Homología o Inversión o Curvas Técnicas o Perspectiva Lineal o Sistema Cónico. Dicho de otro modo, si cae cónico, igual no hay inversión, lo cual no ayuda mucho porque hay que estudiarse todo.
-Las secciones en Diédrico abatidas deben rayarse.
-Si un enunciado indica DIBUJO ISOMÉTRICO es una perspectiva sin reducción, mientras que si indica PERSPECTIVA ISOMÉTRICA, tiene reducción. Este coeficiente podéis hallarlo con calculadora (o haciendo la escala volante, ya sabéis). Ante la duda, preguntáis. Y si el profesor que vigila no sabe de dibujo, debe llamar al supervisor del examen, generalmente localizable en el móvil.
-Si hay dos soluciones, indicar las dos es mejor.
-No se os deja hoja en blanco. En el propio cuadernillo de examen hay unas hojas grises que podéis usar para sucio.
-No debéis hacer marcas de ningún tipo, más que las que sirven para indicar que ejercicios elegís (os lo dice el enunciado general del examen).
-Ojo con las explicaciones razonadas, deben ser conceptuales.
-Puede entrar el diédrico directo y sombras. Lo vemos en clase.
-Lo que entre de cónico será más conceptual que realista. Piezas sencillas, normalmente.
-MATERIAL: Portaminas (0,5 + 0,7 opcional), escuadra, cartabón, transportador de ángulos (por si acaso), calculadora, plantillas de curvas, goma, compás (2 si tenéis, por si uno se os cae, se rompe...), minas de repuesto (para portaminas y compás), Y EL DNI.
-Ya sabéis que el EXAMEN tiene 3 bloques:
GEOMETRÍA PLANA: 3 ejercicios, a hacer 2.
SISTEMAS DE REPRESENTACIÓN: 3 ejercicios, a hacer 2.
NORMALIZACIÓN: 2 ejercicios, a hacer 1.
Ejemplos de exámenes:
Complutense
dibujotecnico.com
jueves, 12 de febrero de 2009
Sistema Diédrico en 3D
Agradecemos a Paco Agüero y a su trabajo en el Departamento de Dibujo del IES Diego Velazquez de Torrelodones esta representación del Sistema Diédrico en 3D, un muy buen recurso para visualizar puntos, rectas y planos en este sistema.
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