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jueves, 28 de junio de 2012

Donde viven los monstruos



Como actividad de fin de curso, hemos visto la película Where the wild things are, adaptación de célebre libro infantil del mismo título de Maurice Sendak. En 2009, el guionista de la película, Dave Eggers escribió The Wild Things, novela que adapta el largometraje. En España está editado por Montena bajo el título de Los Monstruos.

La película fue dirigida por el director de vídeos musicales y cine Spike Jonze, con la participación de The Jim Henson Company (más info sobre Jim Henson aquí), la creadora de los famosos Muppets.

Un buen verano a todos y enhorabuena por el trabajo realizado.


lunes, 4 de junio de 2012

Lista de trabajos y teoría pendiente. Junio. 1º ESO

En el siguiente enlace puedes consultar si tienes trabajos pendientes o si te tienes que examinar en la repesca. Cualquier duda, me consultáis personalmente. Aquí tenéis un listado de trabajos por evaluación.

1ª Ev.

2ª Ev.
6. Composición con puntos que dé sensación de profundidad.
7. Cuento popular contado con puntos y líneas.
10. Estrella de los colores. Variaciones de tono, valor y saturación.
11. Retrato de un compañero en témpera.

3ª Ev.
13. 4 gamas de colores: cálidos, fríos, complementarios y grises.
14. Paisaje a partir de fotografía con interpretación cromática.
15. Trabajo libre de pintura sobre las emociones.
16. Improvisación musical.
17. Canon de 8 cabezas.
18. Poses de figura humana.
19. La historia de mi familia en cómic.

EXAMEN DE REPESCA: 8 DE JUNIO
ENTREGA DE TRABAJOS: 11 DE JUNIO



sábado, 26 de mayo de 2012

Examen de Plástica_1ºESO_3ªEv.

Contenidos mínimos:

TEMA 3

Colores primarios, secundarios y complementarios (PÁG. 46)

Conocer el esquema básico de mezclas que utilizamos con las témperas.
Recuerda cómo hemos utilizados las témperas en clase.
¿Cuáles eran los tres colores primarios que teníamos en los botes?
¿Qué colores secundarios salían al mezclarlos?


TEMA 6

Proporción y figura comparada (PÁG. 100)
Unidad de medida: Prototipo de 8 cabezas.
Figura comparada ¿Cuántas cabezas tiene de altura una figura?

(PÁG 103, EJERCICIO 2)
Esquema básico (esqueleto) de la figura humana.

Elementos básicos del lenguaje del cómic. (DADO POR APUNTES)

Aquí se pueden ve estos elementos básicos información sobre del cómic.


miércoles, 15 de febrero de 2012

Líneas cruzadas_Trabajo 2ª Ev_1º ESO



El pasado 19 de enero realizamos una dinámica de trabajo en grupo. Se os pidió que trajéseis un ovillo de lana y una cámara de fotos.

El trabajo se dividía en dos fases:

1) Tirar las líneas con los hilos y lanas en todo el techo del aula de plástica.

2) Realizar una serie de fotos teniendo que se van a valorar como un trabajo plástico de líneas. Recuerda que son composiciones abstractas y no deben aparecer personas. Seleccionar 5 fotos y enviarlas a unaimagendistinta@gmail.com.

FECHA LÍMITE DE ENVÍO DE LAS FOTOS: 22 de Febrero

viernes, 6 de enero de 2012

miércoles, 12 de octubre de 2011

Criterios de evaluación en Ed. Plástica y Visual

HERRAMIENTAS DE EVALUACIÓN

Cuaderno de trabajo y pruebas de autoevaluación (por tema) (10%)

Exposición oral, debates y participación oral (10%)

Trabajos prácticos (60%)

Examen de evaluación (20%)


Aspectos evaluables: trabajos prácticos individuales y colectivos, rúbrica de participación en debates grupales e intervenciones en los debates en clase y prueba objetiva.

La limpieza en la presentación, la disponibilidad y cuidado del material y la actitud en clase se tendrán en cuenta en la calificación de la asignatura.

Recuperación de asignaturas de cursos anteriores
Se comunicará en el mes de noviembre a los alumnos el listado de 10 trabajos pendientes según los contenidos programados, a entregar en las dos fechas (febrero y mayo).

Se realizará un seguimiento por parte del profesor, de los trabajos y contenidos necesarios para la recuperación de la asignatura.

martes, 11 de octubre de 2011

Inicio Curso 2011/2012

Vamos a utilizar este blog para el trabajo de la asignatura. Nos permitirá ampliar nuestras reflexiones y debates más allá de las paredes de la clase, compartir información, imágenes y sonidos que nos interesan.

Bienvenid@s.