ALUMNO/-A:
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1. Mapa mental visual que recoja las ideas más importantes sobre el tema: ¿Para qué sirve la Plástica?
2. Imprime y completa los elementos de la comunicación visual de una de estas imágenes.
3. Archivo de imágenes según su función comunicativa. Busca y selecciona una imagen de cada uno de estos tipos: Informativa-Identificativa, Informativa-Indicativa, Informativa-Descriptiva, Informativa-Noticia, Expresiva, Exhortativa/Persuasiva y Estética. Puedes recortarlas de revistas, buscarlas en internet, etc. Pégalas en un folio indicando su función, o entrégalas en un pendrive.
4. Historia de mi familia en cómic.
Realiza un cómic de al menos 4 caras tamaño folio, rotulado en negro y coloreado, que cuente la historia de tu familia al menos desde tus abuelos.
Criterios de calificación:
-Utiliza los 6 elementos del lenguaje del cómic (Viñeta, Líneas cinéticas, Bocadillos, Cartuchos, Onomatopeyas, Metáforas Visuales y Cartelas) y los 6 tipos de plano (Lenguaje Visual)
-Se entiende la historia y se sitúa bien al lector en el tiempo de la narración con información suficiente (Narrativo)
-Se observa un criterio de belleza, uso del color, composición y limpieza al realizarlo (Estética)
5. Análisis de imágenes fijas de una de estas dos imágenes: imagen 1 e imagen 2. Sigue este esquema.
7.Responde a estas cuestiones tratadas en el capítulo 1 del documental Colores, un universo por descifrar
8. Realiza la estrella de los colores con los 3 colores primarios, 3 secundarios y 3 terciarios.
9. Realiza un retrato en témpera con un uso no realista del color. Se valorará que utilices colores secundarios, terciarios y con variaciones de valor y saturación.
10. Realiza 4 pinturas mientras escuchas temas musicales diferentes. Intenta representar las sensaciones y emociones que refleja cada canción. Indica el título y autor por detrás.
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Puedes consultar la descripción de los trabajos en el blog:
http://unaimagendistinta.blogspot.com/
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Se realizará un seguimiento de los trabajos y entregas parciales de los mismos para su corrección.
8. Realiza la estrella de los colores con los 3 colores primarios, 3 secundarios y 3 terciarios.
9. Realiza un retrato en témpera con un uso no realista del color. Se valorará que utilices colores secundarios, terciarios y con variaciones de valor y saturación.
10. Realiza 4 pinturas mientras escuchas temas musicales diferentes. Intenta representar las sensaciones y emociones que refleja cada canción. Indica el título y autor por detrás.
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Puedes consultar la descripción de los trabajos en el blog:
http://unaimagendistinta.blogspot.com/
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Se realizará un seguimiento de los trabajos y entregas parciales de los mismos para su corrección.
