lunes, 16 de febrero de 2015

jueves, 12 de febrero de 2015

¡Pero qué ven mis ojos! Yo como espectador de imágenes y sonidos_Trabajo 2ªEv_3ºESO





1ª parte: Observación
Durante la semana del 16 al 22 de Febrero vas a realizar una actividad de observación. Vas a apuntar en una plantilla de calendario semanal en un folio horizontal todo lo que veas y con lo que interactúes en televisión, ordenador, móvil, tablet, consola, consola portátil, etc.

Distingue por colores el género al que pertenece:
1. Ficción: Series, telenovelas, cine.
2. Información: Informativos.
3. Documentales: Describir hechos, enseñar, describir, denunciar.
4. Entretenimiento: Concursos, deportes, reality shows, magazines, galas., etc.

Recuerda que a veces se mezclan géneros.

Debes indicar también el aparato en el que lo has visto. Si por ejemplo ves una película o juegas a un videojuego, indica la lado el título y el aparato en el que lo has visto o jugado.

Actividades incluídas: ver películas, series, programas de entretenimiento, chatear, ver vídeos por internet, jugar en el ordenador, jugar en la videoconsola, etc.

Se valorará en este calendario: 
a) su claridad en la presentación de datos
b) su estética: colores, buena presentación, innovación visual, etc. 
c) que transmita la información que se pide arriba

2ª parte: Reflexión
Por detrás de la hoja, responde a las siguientes preguntas:
¿Por qué te gustan los programas, videojuegos, películas, etc. que te gustan? Intenta distinguir entre lo que ves porque eliges y lo que ves porque "es lo que hay".
¿Qué te hace sentir?
¿Qué te hace pensar?
¿Qué te "engancha" a ciertas series, juegos, hábitos?
¿Cómo afectan en cómo te sientes contigo mism*, tus ideas sobre l*s demás, del mundo, la sociedad, las cosas que te gustan, etc?

¿Qué te parece lo más positivo del medio ambiente digital actual?
¿Y lo más negativo?

Se valorará la inclusión de reflexiones tratadas en aula durante la evaluación.

FECHA DE ENTREGA 25 DE FEBRERO

miércoles, 11 de febrero de 2015

Dibujos animados_Trabajo 4ºESO_2ª Ev.


Uno de los antecedentes del cine que hemos estudiado es el zoótropo, que produce una ilusión de movimiento al hacer girar en su interior una secuencia de dibujos en bucle.

Vamos a realizar una tira de zóotropo. Debe contener una secuencia de 11-13 dibujos (depende del ancho del mismo) y que el final y el principio de la secuencia enlacen entre sí. El tamaño de nuestra tira debe ser 51,5 x 4,5 cm.

FECHA DE ENTREGA: 19 DE FEBRERO

miércoles, 4 de febrero de 2015

Cornell Box_Trabajo 2ª Ev_1º ESO


Hemos visto ejemplos del trabajo de Joseph Cornell en clase. Ahora vamos a realizar nuestra propia "Caja Cornell" aplicando lo que hemos trabajado sobre la textura. Ya sabéis que la textura es la cualidad superficial de un objeto, y las hemos clasificado en cuatro tipos:

Natural-Táctil (origen natural-se puede tocar): p. ej. La corteza de un árbol,
Natural-Visual (origen natural-no se puede tocar): p. ej. Una nube, el fuego, líneas en el pico de un pájaro, Mármol liso, etc.
Artificial_Táctil (origen artificial-se puede tocar): p. ej. La suela de un zapato, Gotelé, etc.
Artificial-Visual (origen artificial-no se puede tocar): p. ej. Laminado imitación madera, Trama CMYK,  Papel pintado, etc.

Vuestra caja es un trabajo de temática libre, que presente los 4 tipos de textura en un formato collage en tres dimensiones.

Traer materiales (caja y elementos con los que trabajar) el VIERNES 6 DE FEBRERO para trabajar en clase.

Entrega final el MARTES 24 DE FEBRERO


martes, 27 de enero de 2015

Videoclip. Trabajo 4º ESO. 2ª Ev.

 
En colaboración con el Área de Música, realizaréis un videoclip a partir de un tema musical elegido por vosotros. Los grupos serán de 4-5 personas.

El fondo musical y la duración serán las de la canción elegida.

Se valorará la inclusión de elementos del lenguaje visual (diferentes tipos de plano, movimientos y angulación de cámara), que se realice una buena actuación y el gusto estético.

Desde Movie Maker, Avidemux, iMovie, Sony Vegas o programas similares podéis exportar a vídeo, preferiblemente mp4 (preferiblemente h264) o mkv.

FECHA DE ENTREGA: 25 DE FEBRERO

Os recomendamos ver videoclips de distintas épocas y adaptarlo a la temática de tu canción elegida.

Ejemplos:
OK Go - The Writing's On the Wall - Official Video
Radiohead - Karma Police
The White Stripes-Fell In Love With A Girl
A-ha. Take on me

The Buggles - Video Killed The Radio Star
Björk. All is full of love

Más ejemplos


domingo, 25 de enero de 2015

Fotonovela. Trabajo 3º ESO. 2ª Ev.



La jetée, fotonovela de Chris Marker
que inspiró la película Doce monos.

En grupos de 3-4 personas debéis realizar una fotonovela con las siguientes características:

1) Un mínimo de 10 imágenes fotográficas realizadas por vosotros. No hay número máximo. Se valorará que trabajen con la capacidad expresiva de la manipulación de velocidad de obturación y el diafragma. Pueden ser en color, blanco y negro o manipuladas digitalmente.
2) La historia debe ser de ciencia ficción. Extraterrestres, historias del futuro, viajes en el tiempo, nuevos inventos científicos, robots inteligentes o androides, la dominación por la tecnología o distopías sociopolíticas suelen formar parte de estas historias.
3) Podéis trabajar con una voz en off o una narración escrita en pantalla que ayude a seguir la historia.

El trabajo resultante será en formato vídeo. Desde Movie Maker, Avidemux, Picasa o programas similares podéis exportar a vídeo.

FECHA DE ENTREGA: 5 DE FEBRERO

Campaña electoral. Vídeo en inglés. Trabajo 3º y 4º ESO. 2ª Ev. y 3ª Ev.

Campaña Yes we can.

Por cuarto curso, vamos a realizar un trabajo audiovisual en colaboración con el Departamento de Inglés.

El tema de este año electoral es realizar una campaña para pedir el voto para un partido político imaginario. Estos suelen reflejar las ideas de un partido político sobre economía, derechos humanos, sanidad, educación, vivienda, cultura, ecología, energía, etc. Se pueden tratar temas desde política local, autonómica, nacional o internacional, siempre desde el respeto y la elegancia, evitando la burla, descalificación o provocación fácil.


Deben cumplir estas dos condiciones:
-Todos los textos escritos, intertítulos y diálogos estarán en idioma inglés.
-Deben utilizar los elementos del lenguaje audiovisual trabajados en clase, especialmente los diferentes tipos de plano y movimientos / angulación de cámara.

Debéis redactar un párrafo que explique el objetivo de la campaña y cómo os imagináis vuestro trabajo audiovisual (personajes, situaciones, escenario, diálogos, etc.). Indicad los integrantes del grupo.

Para la supervisión del proyecto, debéis entregar un storyboard y guión ANTES DEL 10 DE FEBRERO.

Los alumnos/-as que no tienen Plástica en 4º también pueden entregar sus storyboards para revisar si lo desean.

Los vídeos se entregaran en un pen drive en formato digital a las profesoras de inglés.