Alumnos de 4º de ESO con Plástica de 3º pendiente

ALUMNO/-A:
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1. Mapa mental visual que recoja las ideas más importantes sobre el tema: ¿Para qué sirve la Plástica?

2. Archivo de imágenes según su función comunicativa. Busca y selecciona una imagen de cada uno de estos tipos: Informativa-Identificativa, Informativa-Indicativa, Informativa-Descriptiva, Informativa-Noticia, Expresiva, Exhortativa/Persuasiva y Estética. Puedes recortarlas de revistas, buscarlas en internet, etc. Pégalas en un folio indicando su función, o entrégalas en un pendrive.

3. Objetivos del Milenio_Trabajo 1ªEv. 3º ESO

4. Fotonovela. Trabajo 3º ESO. 2ª Ev.

5. ¡Pero qué ven mis ojos! Yo como espectador de imágenes y sonidos_Trabajo 2ªEv_3ºESO


6. Fotografía y fotograf*s_Trabajo 3º ESO_1ª Ev.

7. Performance_Trabajo de 3ºESO. 3ª Ev.

8. Adopta a un* artista / 1ª parte. 3ªEv. 3ºESO

9. Responde a estas cuestiones tratadas en el capítulo 3 del documental Colores, un universo por descifrar

10. Realiza un autorretrato en témpera con un uso no realista del color. Se valorará que utilices colores secundarios, terciarios y con variaciones de valor y saturación.

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Pueden consultar la descripción de los trabajos en el blog:

http://unaimagendistinta.blogspot.com/
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Se realizará un seguimiento de los trabajos y entregas parciales de los mismos para su corrección.

Algunos programas (gratuitos) que te interesa conocer

Para hacer documentos, presentaciones y dibujar:
LIBREOFFICE 
Varias aplicaciones que lo convierten en la más potente suite de oficina: Writer, el procesador de textos, Calc, la hoja de cálculos, Impress, el editor de presentaciones, Draw, nuestra aplicación de dibujo y diagramas de flujo, etc.

Para retocar imágenes:
GIMP
Programa de edición de imágenes digitales en forma de mapa de bits, tanto dibujos como fotografías, alternativa libre y eficaz al Photoshop. Lee y escribe la mayoría de los formatos de ficheros gráficos, además de poseer su propio formato de almacenamiento de ficheros, xcf. También es capaz de importar ficheros en pdf y también imágenes vectoriales en formato svg creadas, por ejemplo, con Inkscape.

Para dibujar:
INKSCAPE Editor de gráficos vectoriales de código abierto, con capacidades similares a Illustrator, Freehand, CorelDraw o Xara X.

Para abrir cualquier vídeo:
VLC es un reproductor multimedia multiplataforma y marco de trabajo que reproduce la mayoría de archivos multimedia, así como DVD, Audio CD, VCD y varios protocolos streaming.

Inicio de curso 2015-2016

Gian Lorenzo Bernini
Apolo y Dafne
1625

Vamos a utilizar este blog para el trabajo de la asignatura. Nos permitirá ampliar nuestras reflexiones y debates más allá de las paredes de la clase, compartir información, imágenes y sonidos que nos interesan. También te servirá para saber qué trabajos debes hacer, cuándo entregarlos y cómo presentarlos. Bienvenid*s.

Cuestionario de evaluación de Plástica para 1º, 3º y 4º

Retoque fotográfico y GIFs animados. Trabajo 4º ESO

Hemos realizado un trabajo de retoque fotográfico y elaboración de GIFs animados a partir de las capas en GIMP.

Ver todos los trabajos>>>

Síndrome del Vídeo Vertical

Mario y Fafa hablan de un problema muy serio:

Performance_Trabajo de 3ºESO. 2ª Ev.

Faith Wilding. 1972. Waiting

Vamos a realizar una performance, una acción con el cuerpo que esté pensada para ser ejecutada delante de otras personas (con un público) o a solas y que se registre con una cámara de vídeo, con la de un móvil por ejemplo.

Aparte de los ejemplos vistos en clase, puede servirte el desarrollo que hace en la Wikipedia del concepto Performance, que en nuestro caso señalamos estas definiciones:

El arte de la performance es aquél en el que el trabajo lo constituyen las acciones de un individuo o un grupo, en un lugar determinado y durante un tiempo concreto. La Performance o acción artística puede ocurrir en cualquier lugar, iniciarse en cualquier momento y puede tener cualquier duración.

Una "acción artística" es cualquier situación que involucre cuatro elementos básicos: tiempo, espacio, el cuerpo del artista y una relación entre este y el público. La performance se opone a la pintura o la escultura, ya que no es el objeto sino el sujeto el elemento constitutivo de la obra artística.

Ya sé, alguno estaréis pensando que casi cualquier cosa puede ser una performance. Tened en cuenta que es una obra de arte, por tanto debe haber una intención comunicativa y estética, no nos quedemos en una "ocurrencia" o "gag". Tenéis que recoger por escrito la partitura inicial, qué vais a hacer y cuál es la motivación. Podéis ejecutarla en grupo si está justificado en la performance, o trabajar en colaboración con otros compañeros para documentar la obra.

 

La performance que debéis pensar, proyectar, realizar y documentar debe ser una versión libre de una de las listadas aquí abajo, otros trabajos parecidos o de artistas similares. Podéis investigar por vuestra cuenta y hacer propuestas. 

Lista de artistas de performance

PROPUESTAS DE PERFORMANCE AL PROFESOR ANTES DEL 1 DE MARZO

FECHA DE ENTREGA: 23 DE MARZO.
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